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海外名校访学实践团牛津大学教学模式调研顺利完成

[日期:2017-09-07]   来源:中国矿业大学本科生国外访学奖学金项目专题网站  作者:中国矿业大学本科生国外访学奖学金项目专题网站   阅读:77次[字体: ]

新闻作者:王济彤 

摄影者:尹璐 

牛津大学,满载着英格兰800年的历史。作为一所世界名校,牛津不仅因其卓越的科研成就和培养出的杰出人才而蜚声全球,更因那代代相传、不离不弃的人文精神而璀璨夺目。几个世纪以来,它一直在英国社会和高等教育领域占据崇高地位。

731日,实践团成员到达牛津后,通过体验牛津大学的人文环境、教学方式,逐步开展为期两周的教学模式实践调研。

第一周课程为“英国文学——莎士比亚选读”授课途径多样化教授首先会对戏剧背景进行讲解有时是教授讲述自己的理解有时是教授先提出几个问题之后播放一段视频观看结束后再请同学回答问题授课过程中,教授首先会对文本内容进行讲解讲解之后会欣赏相关戏剧的视频有时欣赏的是几个不同版本的视频如不同年代不同个国家拍摄版本如电影和剧院不同版本等,再对其进行比较不论是文本讲解还是视频欣赏授课过程中都很注重学生互动与思考实践团成员对这种以学生为主导的教学方式感触很大,并注意思考与我校教学方式的区别此外,教授常会提出问题,同学们分小组讨论再将讨论结果在全班讨论或教授进行点评和解释。由于学生来自不同国家,思维差异很大,实践团成员接触到完全不同的想法,收获颇丰第一周的课程结束后,实践团成员与授课教师进行教学模式方面的交流,并总结记录英国文学课程的课堂教学方式与课后反馈模式。

第二周课程为跨文化交际该课程课前阅读资料非常多,且大多数为英语论文专业词汇很多阅读难度很大。其次,课堂互动非常多,小组讨论占据课堂一半比重。小组讨论之后还会有全班范围的讨论,畅所欲言。有趣的是,授课教师曾在中国留学一年,会说一些中文的日常用语,还带着浓浓京腔,让实践团成员感到非常惊喜。课程结束后,考试于第二周周五进行内容为上课学习内容和课前阅读资料中的内容为了考试公平,卷子类型分为A-H,前后左右的人手里都持着一份不同的卷子再一次让实践团成员感受到了教学模式上的差异

此次牛津教学模式调研,不仅使实践团成员牛津大学的人文环境、教学设施有了一定的了解,也对牛津大学的教学模式开展调研对牛津大学的上课模式、成绩评定模式和课后反馈模式有了系统的认识。同时,实践团成员展示矿大学子的精神风貌为矿大的学风建设助力!

 

 

 

 

实践团成员体验牛津大学课堂教学

 

 

 

 

实践团成员完成牛津大学课程和社会实践